Por Rosario Sardi Aguilera 
Según cifras del Servicio Civil y Elige Educar publicadas en 2025, Antofagasta registra la mayor tasa de abandono docente del país, alcanzando un 5,9%, mientras dirigentes estudiantiles y gremiales advierten problemas de salud mental, déficit de infraestructura y crisis de financiamiento universitario.
La convocatoria a paro nacional impulsada por la Confederación de Estudiantes de Chile (CONFECH) para este martes 3 de junio comenzó a generar repercusiones en Antofagasta, donde representantes estudiantiles y docentes sostienen que la movilización responde a una crisis educativa que, aseguran, se ha profundizado durante los últimos años en la región.
Desde la Federación de Estudiantes de la Universidad Católica del Norte (FEUCN) confirmaron su adhesión a la convocatoria nacional, aunque declararon que una eventual paralización dependerá de votaciones internas por carrera. Además, advirtieron que los ajustes económicos ya comenzaron a impactar directamente a estudiantes, particularmente tras modificaciones académicas implementadas por la UCN. Desde la organización estudiantil expresaron que “ya no hablamos solo de menos becas, hablamos de efectos y consecuencias en la educación bajo la lógica de eficacia”.
La crisis educativa regional también se refleja en las cifras docentes. Cerca de 350 profesores dejaron el sistema educativo durante los últimos dos años, escenario que sectores gremiales atribuyen a sobrecarga laboral, deterioro de condiciones de trabajo y problemas en la convivencia escolar. Carla Ramirez, dirigente de “Nuestra Clase” y parte del directorio del Colegio de Profesores de Antofagasta, afirmó que “la educación pública está precarizada pero también lo están las vidas de nuestros estudiantes y sus familias”, apuntando además a la falta de inversión estructural en la región.
A ello se suma el escenario de salud mental estudiantil. Durante 2025, JUNAEB mantuvo la implementación del programa “Habilidades para la Vida” en decenas de establecimientos, iniciativa enfocada en apoyo psicosocial y prevención de riesgos de salud mental. Desde FEUCN alertan que eventuales recortes presupuestarios podrían profundizar una problemática que, según indicaron, se ha vuelto cada vez más visible en universidades y liceos.
Actualmente, Antofagasta acumula más de 13 años sin construir un establecimiento educacional público, mientras dirigentes secundarios y universitarios denuncian problemas de hacinamiento, déficit de espacios y malas condiciones sanitarias. Akemi Matsubara, dirigente de la agrupación “Rebelión”, manifestó que existen estudiantes que “conviven con plagas de ratones y palomas”, sumando a ello episodios relacionados con alimentación en mal estado y fallas sanitarias.
Otro de los focos del debate se centra en el proyecto “Escuelas Protegidas”, impulsado por el Gobierno actual y cuestionado por agrupaciones locales. Desde FEUCN señalaron que medidas asociadas a revisión de mochilas o sanciones por interrupciones de clases podrían abrir paso a arbitrariedades y criminalización estudiantil. En la misma línea, Nuestra Clase criticó el enfoque de la iniciativa, destacando que “las escuelas y liceos terminan transformándose en cárceles”.
Las distintas vocerías coinciden además en que las problemáticas educativas de regiones continúan fuera del centro de la discusión nacional.
Arantxa Rayán García Fuentes 
Redacción